Revista Brasileira de Educação Especial

Procedimentos didáticos “especiais” no ensino do deficiente mental: um caminho de interlocução

Didatic procedures for the “special” in the teaching of the mental faulty: on the way to the dialogue

Fabiany de Cássia Tavares Silva

A Interpretacão da escrita pela criança portadora de deficiência intelectual

The interpretation of written language by children with intellectual disa bilities

Rita Vieira de Figueiredo Boneti

Representações sociais de estudantes com Síndrome de Down segundo professores no Rio de Janeiro

Teacher’s social representations regarding students with Down Syndrome in Rio de Janeiro

Edson A. de Souza Filho
Angel B. Durandegui

Integração escolar do portador da Síndrome de Down: um estudo sobre a percepção dos educadores

School integration of the Down Syndrome: a study about the perception of the educators

Lúcia de Araújo Ramos Martins

Deficiência mental e integração social: o papel mediador da mãe

Mental deficiency and social integration: the mother’s intermediary function

Miguel C. M. Chacon

Treinamento de pais-apoio

Support-parents training

Solange L. Ferreira
Cynthia B. Moura

Rosemarie E. Abreu

Uma visão da Síndrome de Asperger sob o enfoque de Vygotsky

A view of the Asperger’s Syndrome in the perspective of YL.S. Vygotsky

Maria Stela de A. Albuquerque Bergo

A pós-graduação em Educação Especial no Brasil: análise crítica da produção discente

Graduate studies in Special Education: critical analysis of master thesis

Leila Regina D’Oliveira de Paula Nunes
Júlio Romero Ferreira
Rosana Glat
Enicéia Gonçalves Mendes

Assistentes de Pesquisa
Maria Cristina Cunha; Ângela Ribeiro Delça Rebelo; Cláucia Ramos; Silvia Ferreira; Graciele Rodrigues; Marilsa Basso; Teresinha Sousa; Isabel Araújo; Kely de Paula; Nilcéia DeVíces; Selma Sousa; Márca Marin; Maryze Oliveira e Giovana Martinez

Os desafios da Educação Especial, o Plano Nacional de Educação e a universidade brasileira

The ghallenges of Special Education, the National Plan of Education and brazilian universities

Leny Magalhães Mrech