Revista Brasileira de Educação Especial - volume 17, número 3
Perspectivas dos pais sobre dificuldades de aprendizagem específicas: um inquérito por questionário realizado no norte de Portugal.
As características dos alunos são determinantes para o adoecimento de professores: um estudo comparativo sobre a incidência de Burnout em professores do ensino regular e especial.
Indícios de desenvolvimento em crianças com deficiência visual e problemas neurológicos.
Revista Brasileira de Educação Especial - volume 17, número 2
Escolarização da pessoa com deficiência intelectual: terminalidade específica e expectativas familiares.
Comunicação suplementar e/ou alternativa: fatores favoráveis e desfavoráveis ao uso no contexto familar.
Sistemas suplementares e alternativos de comunicação nas habilidades expressivas de um aluno com paralisia cerebral.
Avaliação e participação do fisioterapeuta na prescrição do mobiliário escolar utilizado por alunos com paralisia cerebral em escolas estaduais públicas da rede regular de ensino.
Revista Brasileira de Educação Especial - volume 16, número 3
A influência do método de musicoterapia de John Bean e da musicoterapia em geral na representação espacial do corpo de pessoas com paralisia cerebral (2004 -2010).
FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa.
Escolarização inclusiva de alunos com autismo na rede municipal de ensino de Belo Horizonte.
Inclusão de crianças com Síndrome de Down e paralisia cerebral no ensino fundamental I: comparação dos relatos de mães e professores.
