Edições da RBEE


Revista Brasileira de Educação Especial - volume 29
  • Revista Brasileira de Educação Especial: 30 anos de história
  • Entrevista com a Professora Maria Amélia Almeida:caminhos para a Educação Especial e a Deficiência Intelectual no Brasil
  • Cambiando el paradigma inclusivo: las necesidades educativas personales
  • Pessoas com deficiência e ambiente de trabalho: uma revisão sistemática
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Revista Brasileira de Educação Especial - volume 28
  • Contribuições Antropológicas aos Estudos da Deficiência.
  • A Inclusão no Ensino Superior: Vivências de Estudantes com Deficiência Visual
  • Escolarização de Pessoas com Paralisia Cerebral: uma Revisão Sistemática na Literatura Nacional.
  • Tendências e Questões Jurídicas da Educação Especial nos Estados Unidos.
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Revista Brasileira de Educação Especial - volume 27
  • A Constituição do Público-Alvo na Política de Educação Especial Brasileira: Movimentos e Disputas no Interior do Estado Integral.
  • Qualidade da Coparentalidade e o Estresse em Pais de Crianças com Paralisia Cerebral.
  • Negligência Familiar: Implicações na Aprendizagem Escolar de Estudantes com Deficiência Visual.
  • Solidariedade Intergeracional de Avós com Netos com Deficiência: Análise Bibliométrica e de Conteúdo.
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Revista Brasileira de Educação Especial - volume 26, número 3
  • Una Aproximación Teórica sobre la Educación Inclusiva en Honduras: Avances, Obstáculos y Desafíos.
  • Alunos com Deficiência na Universidade Federal do Pará: Dificuldades e Sugestões de Melhoramento.
  • Implementação do Pecs Associado ao Point-Of-View Video Modeling na Educação Infantil para Crianças com Autismo.
  • Escala de Desenvolvimento Motor: Adaptação para Crianças com Baixa Visão dos 7 aos 10 Anos de Idade.
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Revista Brasileira de Educação Especial - volume 26, número 2
  • Spanish Sign Language and Classification of Numbers: Analysis and Proposal of Neologisms.
  • Diagnóstico Funcional como Estratégia para Implementar a Educação Inclusiva na Polônia.
  • Análise das Estratégias Empregadas em um Programa de Intervenção Fonológica para Crianças com Deficiência Auditiva.
  • Bibliometric Research in Technology-Mediated Learning with High Capacity Students.
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Revista Brasileira de Educação Especial - volume 26, número 1
  • Escala de Eficácia Docente para Práticas Inclusivas: Validação da Teacher Efficacy for Inclusive Practices (TEIP) Scale.
  • The Field of Disability from the Perspective of the Teachers Enrolled in the Adapted Physical Activity and Disability Specialization Course of the IUACJ.
  • Efeitos do Uso de Recursos de Tecnologia Assistiva para Promover Independência em Atividades de Vida Diária para uma Criança com Paralisia Cerebral.
  • Software mTEA: do Desenho Computacional à Aplicação por Profissionais com Estudantes com Autismo.
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Revista Brasileira de Educação Especial - volume 25, número 4
  • Tem um Estudante Autista na minha Turma! E Agora? O Diário Reflexivo Promovendo a Sustentabilidade Profissional no Desenvolvimento de Oportunidades Pedagógicas para Inclusão.
  • Programa de Comunicação Alternativa para uma Criança com Paralisia Cerebral e seus Parceiros de Comunicação: um Estudo de Delineamento de Múltiplas Sondagens.
  • A Educação Especial na Formação de Professores: um Estudo sobre Cursos de Licenciatura em Pedagogia.
  • Ações do Atendimento Pedagógico Domiciliar: Possibilidades e Desafios.
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